Saluto! – Die Gesundheit der Lehrpersonen und Schulleitungen stärken

Das Fundament wirkungsvoller Bildung bildet die Gesundheit von Lehrpersonen und Schulleitungen. Bernard Gertsch, Präsident VSLCH, betonte in seinem Grusswort die Wichtigkeit der gesundheitsfördernden Schulen und des Netzwerks. Gemeinsam am selben Strick ziehen und sich auf den Weg machen, das bringt Schulen weiter. Im Hauptreferat haben Siegfried Seeger (Freier Bildungsreferent für Gesundheitsförderung und Schulentwicklung) und Dr. Nadja Badr (Universität Zürich) Einblick gegeben, wie Gesundheitsförderung in die Schulentwicklung einfliessen kann.

Die Teilnehmenden haben sich in Workshops in den Bereichen «Gut für sich selber sorgen», «Gesund, gut und gerne unterrichten», «Leitende Funktionen salutogen gestalten» und «Kultur, Klima und Lebensraum» zu verschiedenen Themen einer gesundheitsfördernden Schule auseinandergesetzt, Erfahrungen ausgetauscht und Kontakte geknüpft.

Programm

Referat

Schule gesund machen!
Siegfried Seeger, Freier Bildungsreferent für Gesundheitsförderung und Schulentwicklung, Niedernhausen (D)
Dr. Nadja Badr, Universität Zürich, Zürich

Workshops

1. Ressourcenorientierter Umgang mit Belastung
Yvonne Küttel, Trainerin und Coach, Yvonne Küttel Coaching Training , Winterthur

2. Stress – Wer hat‘s erfunden? Wie man gut für sich selber sorgt
Karin Brigitta Friedli, Lic. Phil I, dipl. Sozialarbeiterin und Präventionsfachfrau, Bern

3. Gelassen und souverän unterrichten – drei Perspektiven im Umgang mit Unterrichtsschwierigkeiten
Hanspeter Lehner, Zentrum Gesundheitsförderung, Pädagogische Hochschule Luzern

4. Mein persönliches Ess- und Bewegungsverhalten im Alltag
Sophie Frei, Geschäftsführerin, freistil – Ernährung und Bewegung , Bern

5. RuheOasen – Wie Profis auftanken
Gabriele Juvan, Kommunikation und Kunst, Büro Gabriele Juvan – Menschen, Begegnungen, Dialoge , Offenbach (D)

6. Gesund, gut und gerne unterrichten
Dr. Nadja Badr, Fachdidaktikerin für Pädagogik und Psychologie, Gesundheitsressourcentrainerin, Institut für Erziehungswissenschaften, Universität Zürich,
David Schmocker, Doktorand und wissenschaftlicher Mitarbeiter, Psychologisches Institut, Universität Zürich

7. «have to do»– «want to do» –Leitungspersonen im Balanceakt zwischen Rechten und Pflichten
Claudia Hug, Abteilungsleiterin BFS, Berufsbildungszentrum Dietikon, Dietikon

8. Schule kohärent und heiter leiten – oder: Schulen salutogen führen und dabei selber gesund bleiben
Siegfried Seeger, Freier Bildungsreferent für Gesundheitsförderung und Schulentwicklung, Gesundheit und Schule , Niedernhausen (D)

9. Salutogene Selbstvorsorge für Leitungskräfte
Ivo Mauch, Dozent und Berater, Pädagogische Hochschule Bern, Bern

10. Stress-Analyse – kann die Messung von Belastungsfaktoren helfen, gezielt Verbesserungsmassnahmen einzuführen?
Sven Goebel, Leiter Produktentwicklung Betriebliches Gesundheitsmanagement, Gesundheitsförderung Schweiz, Bern
Nina Zumstein, Projektleiterin Betriebliches Gesundheitsmanagement, Gesundheitsförderung Schweiz, Bern

11. Salutogene Konferenzkultur
Titus Bürgisser, Leiter Zentrum Gesundheitsförderung, Pädagogische Hochschule Luzern

12. Visitenkarte unserer Schulkultur – das Lehrpersonenzimmer
Ueli Keller, frei schaffender Erziehungswissenschafter, LebensRAUMkünstler & BildungsNETZwerker, Allschwil

13. Auf «Schulvisite»: Schulen öffnen ihre Türen für andere Schulen
Ursula Huber, Projektleiterin, profil Q - Professionalisierung durch schulinterne Qualitätsentwicklung, Zürich

14. Was interne Kooperation bewirken kann
Lisa Lehner, Schulleiterin, Volksschule Baden, Rütihof