Umwelt und natürliche Ressourcen

Umweltbildung leben!

Als Schule Umweltbildung leben, heisst: Gemeinsam eine umweltbewusste und zukunftsorientierte Lern- und Alltagskultur pflegen. Kinder und Jugendliche sollen mit Freude und Lust lernen, wie sie aktiv und positiv eine zukunftsfähige Umwelt und Gesellschaft mitgestalten können. Das Schulteam - zusammen mit Eltern, Quartier und anderen Partner/-innen - unterstützt sie dabei mit umweltspezifischen und lebensweltnahen Lernanlässen in und ausserhalb der Schule. Auch der Schulbetrieb und die Schulkultur sind «Orte» der Umweltbildung, wo die Schule Themen wie Wasser, Energie, Konsum etc. Schritt für Schritt sicht- und erlebbar machen und Vorbildfunktion übernehmen kann.

Kompetenzen

Umweltbildung fördert Kompetenzen, um die natürlichen Lebensgrundlagen in ihrer Begrenztheit zu verstehen und sich als Teil einer Gemeinschaft die natürliche Umwelt und Gesellschaft vorausschauend, solidarisch und verantwortungsvoll mitzugestalten. Umweltbildung trägt zum besseren Verständnis der ökologischen, sozialen, ökonomischen, kulturellen und ethischen Zusammenhänge bei und unterstützt die Lernenden darin, sich mitverantwortlich zu entscheiden und entsprechend zu handeln.

Themen und Umsetzungsbeispiele

Themen

z. B. Abfall/Recycling/Littering, Konsum, Energie, Klima, Biodiversität, Naturbeziehung, Mobilität, Ernährung, natürliche Ressourcen (Wasser, Boden, etc.).

Umsetzungsbeispiele

Kurzbeschrieb	Stärken	Stufe
Biodiversität zwischen Asphalt und Beton Mehr als nur ein Gemüsegarten - ein konkretes Beispiel für eine inspirierende BNE! (Lugano)	Handeln, Zusammenarbeit, Garten, Biodiversität, Partizipation	Sek II
Projektwoche Recycling Ateliers bieten kreativen und vielseitigen Zugang zu Recycling	Bewusstein	Zyklus 1-2
Recycling ≠ Recycling Schulübergreifendes Recyclingsystem in Thalwil	Langfristige Verankerung, Partizipation, Ressourcenbewusstsein	Zyklus 1-3
Recycling Champions Umgang mit Wertstoﬀen, insbesondere das Recycling von Plastikﬂaschen	Bewusstsein, Ressourcenbewusstsein	Zyklus 1-2
Nachhaltige Alltagskultur am Beispiel Papier Optimierung des Papierverbrauchs durch Aktionstag	Ressourcenbewusstsein	Zyklus 1-2
Reduce: Papier sparen Papierverbrauch senken / Wiederverwendung von Papier fördern	Bewusstsein	Zyklus 2-3
Schüler/-innen erschaﬀen Lebensräume Biodiversität an der Tagesschule Bungertwies	Handeln, Lebensräume, Biodiversität	Zyklus 1-2
Wurzeln schlagen Lokale und saisonale Ernährung durch den Schulgarten	Vernetzt denken, Handeln, Bewusstsein	Zyklus 2-3
Palettgarten wird zur Schulkultur Primarschule Hedingen entdeckt den Plaettgarten	Handeln, Bewusstsein, Naturerfahrung	Zyklus 1-2
Natur erleben im Wolfspark Die Kinder der Schulanlage Wolfsmatt entdecken die Pﬂanzenwelt	Verantwortung, Bewusstsein, Naturerfahrung	Zyklus 1-2
Elektrisierte Schüler/-innen Projekt «Elektrischer Strom und Umwelt in der Schule»	Sensibilisierung, Ressourcenbewusstsein	Zyklus 1-2
Wetter und Klima auf dem Sternenberg und weltweit Die Schüler/-innen der Gesamtschule Sternenberg werden zu Wetter- und Klimaprofis	Austausch, Bewusstsein, Partizipation	Zyklus 1-2
Fächerübergreifende Umweltbildung Gesamte Schule widmet sich fächerübergreifend der Umweltbildung	Sensibilisierung, Vernetzt denken, Naturerfahrung, interdisziplinäres Wissen aufabuen	Zyklus 3
Schule DusseVerusse Naturbezogene Umweltbildung im Unterricht	Naturerfahrung, Bewusstsein	Zyklus 1-2
Bergwald als Schutzwald Arbeitseinsatz im Projekt Bergwald	Partizipation, Handeln, Naturerfahrung	Zyklus 3
Die Welt des Waldes entdecken und erleben Den Wald mit allen Sinnen entdecken	Entdeckendes Lernen, Sensibilisierung	Zyklus 1-2
Das Biotop entdecken Lernumgebung Biotop	Interdisziplinäres Wissen aufbauen, Bewusstsein, Naturerfahrung	Zyklus 1-2
Umwelttag Mettmenstetten Abfall, Recycling, Wasser, Energie und Klima	Vernetzt denken, Ressourcenbewusstsein	Zyklus 1-2
Naturschätze vor Ort Die Primarschüler von Dielsdorf erkunden ein Jahr lang ihre Umgebung	Vernetzt denken, Austausch	Zyklus 1-2
Auseinandersetzen mit dem eigenen Ressourcengebrauch Beobachtungs- und Ausprobierwoche	Entdeckendes Lernen, Bewusstsein	Zyklus 1-2
Clean Clothes Thematische Mittagsveranstaltung	Bewusstsein, Umgang mit Ressourcen	Berufsb.