Klassenrat, Schülerrat und die Vollversammlung in Einklang bringen. Durch Partizipation und Aufnahme in der Schuljahresplanung wird auf die Wichtigkeit der Thematik hingewiesen. Es werden Schilws und päd. Sitzungen stattfinden. Angefangen mit dem Klassenrat soll Ende Schuljahr ein Konzept für dessen Umsetzung entstehen. Darauf aufgebaut werden dann die Vorstellungen und Umsetzungswünsche von Schülerrat und der Vollversammlung in den folgenden Schuljahren.

Zweiter Durchgang des "Stärke statt Macht, macht stark"-Projekts erfolgreich abschliessen : wie vor drei Jahren finden zuerst Interventionen in den Klassen statt. Die Zyklen behandeln die gleiche Thematik, es finden aber Niveauanpassungen statt. Im Folgejahr wird das Lehrpersonal an Schilws gebreavt. Diese Weiterbildungen werden vom SIG begleitet.

Fit4Future weiterführen und die Jahresplanungen den Fokusthemen anpassen : F4f gibt es nur für die Primarschule. Wir möchten durch engere Zusammenarbeit mit dem 3. Zyklus die Oberstufe indirekt auch daran teilhaben. Z.B werden wir eine gemeinsame Flimmerpause machen und es entsteht ebenfalls ein gemeinsamer Znünimärt. Das wichtigste ist aber, dass dit Fokusthemen von F4f auch ihren Platz in der Jahresplanung der Sekundar finden. Die Gesundheitsthemen werden jeweils in einer gemeinsamen Sitzungen mit den beiden Schulleitungen Ende Schuljahre besprochen und neu geplant.