Im Bereich der Schulentwicklung insbesondere der Gesundheit der Lehrpersonen wird geschaut, wie die Ausrichtung der Schule Erstfeld in Zukunft sein wird.

Die Umstrukturierung gemeinsame Verantwortung für den Jahrgang auf der Oberstufe wird weiterentwickelt und neue Ideen und Ansätze werden generiert und ausprobiert. Haben die Supervisionen und die Intervisionen einen positiven Einfluss auf die psychosoziale Gesundheit der Lehrpersonen?

An der Schule Erstfeld finden päventive Angebote zu verschiedenen sozialen und gesundheitsfördernden Themen statt. Dabei soll der Umgang untereinander eine zentrale Rolle spielen. Es werden Projekte wie Peacemaker und ähnliche für die Schule Erstfeld geprüft.

Es gibt an der Schule Unterrichtseinheiten im Bereich der Prävention und Gesundheitsförderung, welche die Lehrpersonen ohne zusätzlichen Aufwand in den Klassen durchführen können.

Das Pensum der Schulsozialarbeit wird von 50% auf 80% Prozent erhöht. Es soll eine neue Ausrichtung der SSA stattfinden. (Zeit für Prävention, Zeit für die Früherkennung). Das Projekt «Sozialkompetenzen spielend leicht» wird weiter ausgebaut.

Es wird ein Coaching-System aufgebaut für S_S mit Schwierigkeiten, die nicht im Rahmen der SSA begleitet werden. Sie werden von einer LP begleitet. Es kann ein verpflichtendes Coaching geben, das an einem Elterngespräch abgemacht wird. Die Jugendlichen erhalten Unterstützung für die Bewältigung ihres Schulalltags (Org. Hausaufgaben, Umgang mit Lehrpersonen, Ordnung, Schulmotivation, Pünktlichkeit, Befindlichkeit innerhalb Klasse/Schule)